Tirocinio Universitario
Tirocinio di Formazione e di Orientamento in Convenzione con la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Napoli Federico II.L’Associazione ARIETE Onlus, in convenzione con la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Napoli Federico II, realizza tirocini di formazione e di orientamento in merito a: “LE ADOZIONI INTERNAZIONALI – TEORIA E PRASSI” […]
Formazione Specialistica Post-Lauream
Il Programma di attività Formative che ARIETE Onlus progetta e sviluppa annualmente si articola sotto forma di: seminari, convegni, congressi, workshop, corsi di formazione sul tema delle adozioni internazionali, rivolti a specialisti del settore (psicologi, neuropsichiatri, pediatri, assistenti sociali, etc) e/o alle famiglie (sul modello dell’esperienza “Il Percorso pre-adottivo tra risorse e criticità. Teoria e […]
Campi di interesse
Il piano di ricerche multidisciplinari di ARIETE Onlus si sviluppa nell’ambito della psicologia e psicopatologia dello sviluppo, della etnopsichiatria, della socio-antropologia, dell’urbanistica, dell’ecologia. Le indagini vertono, in particolare, sui seguenti campi di interesse: fattori di rischio psicopatologico e psicosociale nelle adozioni internazionali; fattori individuali e familiari di resilience nelle adozioni internazionali; la prospettiva etnopsichiatrica […]
Ricerca scientifica
«La riforma di pensiero è una necessità democratica chiave: formare cittadini capaci di affrontare i problemi del loro tempo; frenare il deperimento democratico, che è suscitato in tutti i campi della politica dall’espansione dell’autorità degli esperti, degli specialisti di tutti i tipi, che limita progressivamente la competenza dei cittadini.»(Edgar Morin, 1999) La significativa esperienza acquisita […]
Formazione
«Tuttavia la conoscenza come esperienza è qualcosa di personale e di privato che non può essere trasferito, e ciò che si crede sia trasferibile, cioè la conoscenza oggettiva, deve sempre essere creato dall’ascoltatore: l’ascoltatore capisce, e la conoscenza oggettiva sembra trasferita solo se egli è preparato a capire. Così la cognizione come funzione biologica è […]