Bambini e scuola:la teoria delle intelligenze multiple
L’inserimento scolastico del bambino adottivo rappresenta sempre un momento importante del delicato e complesso processo post-adottivo. Indubbiamente occorre considerare le peculiarità della vicenda adottiva che può avere effetti sui processi dell’apprendimento, nel senso che esiste un tempo di adattamento (soprattutto nei primi anni dall’arrivo nella famiglia adottiva), durante il quale possono manifestarsi “fisiologiche” difficoltà scolastiche.